Rozumienie i istota twórczości językowej dzieci, 2018, Klaudia Kasowska , Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce: Twórczość w edukacji XXI wieku, vol. 13, no. 48, 107--121, ISSN: 1896-2327, eISSN: 2353-7787, bibliogr. summ. http://cejsh.icm.edu.pl/cejsh/element/bwmeta1.element.desklight-f4ba7dac-2971-4b8e-b65a-0583f560f849
Słowa kluczowe: aktywność językowa, inteligencja lingwistyczna, twórcze dziecko, twórczość, twórczość językowa
Kod: CZR-WYKAZ BibTeX (pkt. 9)

wórczość pedagogiczna nauczycieli w kontekście systemowym. Źródła, koncepcja i identyfikacje // Marzenna Magda-Adamowicz, 2017, (Rec.) .- Twórczość pedagogiczna nauczycieli jako wyzwanie cywilizacyjne XXI wieku. Karolina Grzemna , Klaudia Kasowska , Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce.- 2017, 12, nr 44, s. 97--103
Kod: REC-KSI BibTeX (pkt. 0)

Kształcenie wrażliwości emocjonalnej i społecznej przyszłych nauczycieli metodami edukacji kulturalnej i arteterapii, 2016, Wita Szulc(*) , Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce, Vol. 11, No 3(4), 83--98, ISSN: 1896-2327, eISSN: 2353-7787, bibliogr. summ.
Kod: CZR-WYKAZ BibTeX (pkt. 9)