Nauczycielskie koncepcje nadawania znaczeń wiedzy uczniów i postrzegania jej źródeł,
2011,
Agnieszka Nowak-Łojewska ,
Edukacja: studia, badania, innowacje, nr 1, 61--69, ISSN: 0239-6858,
bibliogr.
Kod: CZR-ERIH
BibTeX
(pkt. 10)