Komputerowy System Informacji o Pracownikach - Uniwersytet Zielonogórski

SKEP - dr Agnieszka Kałużna

Jednostka	Instytut Neofilologii / Zakład Anglistyki
Okres	2017 - 2021
Znaleziono	8 pozycji bibliograficznych 2 pozycji bibliograficznych za ostatnie 4 pełne lata
Uwagi	Oznaczona kolorami punktacja za osiągnięcia dotyczy publikacji za lata [2017 - 2018] oraz [2019 - 2021] [A] [B] gdzie: A - Wartość punktowa udziału jednostkowego autora B - Udział jednostkowy autora Pokazana punktacja bierze pod uwagę dyscyplinę podstawową współautorów. Gwiazdka (*) przy nazwisku autora z UZ oznacza, że w danej publikacji podano inną niż UZ afiliację tego autora. Znak (#) w opisie bibliograficznym oznacza, że publikacja wydana jest przez wydawcę z listy ministerialnej lub dotyczy konferencji z listy ministerialnej. JIF: Journal Impact Factor (dana wyświetlana tylko z poziomu LAN UZ)

Od Do

cały dorobek (zarejestrowany w systemie)

2. Rozdziały w monografiach, podręcznikach, skryptach, publikacje konferencyjne w wydawnictwach książkowych (Rozdziały w wydawnictwach zwartych) (WZ-ROZ)

1. The Issue of Cruelty in the Selected Translations of Dickens, 2020, Agnieszka Kałużna , W: Language, Heart, and Mind. Studies at the intersection of emotion and cognition, 2020 / eds. Barbara Lewandowska-Tomaszczyk, Valeria Monello. Marco Venuti, Berlin: Peter Lang GmbH (#), (Łódź. Studies in Language, Vol. 66), s. 219--239, ISBN: 9783631820056 https://www.peterlang.com/document/1058658 Kod: MOR-W1 BibTeX (pkt. 20) Cytowania wg Scopus: 0 [06-05-2024] [WZCZ-21629] [data modyf. 06-04-2021 14:00]
2. The Theme of Poverty in the Polish Translations of Charles Dickens, 2020, Agnieszka Kałużna , W: Zwischen Ideologie und Transcreation - Schreiben und Übersetzen für Kinder: Między ideologią a transkreacją - pisać i tłumaczyć dla dzieci, 2020 / Hrsg. Beate Sommerfeld, Poznań: Wydawnictwo Rys (#), (Dysertacje Wydziału Neofilologii UAM w Poznaniu), s. 29--50, ISBN: 9788366666221 Kod: MOR-W1 BibTeX (pkt. 20) DOI: 10.48226/dwnuam.978-83-66666-22-1_2020.7 [WZCZ-21862] [data modyf. 06-04-2021 14:00]
3. Dickens the Moralist: Translation Analysis of "David Copperfield", 2019, Agnieszka Kałużna , W: Contacts & Contrasts in Educational Contexts and Translation, 2019 / ed. by Barbara Lewandowska-Tomaszczyk, Berlin: Springer, (Second Language Learning and Teaching), s. 171--181, ISBN: 9783030049775 Kod: MOR-W1 BibTeX (pkt. 20) DOI: 10.1007/978-3-030-04978-2 [WZCZ-20765] [data modyf. 06-04-2021 14:00]
4. Fallen women in selected Polish translation of Dickens, 2018, Agnieszka Kałużna , W: Interdisciplinary views on the English language, literature and culture, 2018 / ed. by Leszek Szymański, Joanna Zawodniak, Agnieszka Łobodziec, Marek Smoluk, Zielona Góra: Wydział Humanistyczny Uniwersytetu Zielonogóskiego (#), s. 73--85, ISBN: 9788394656904 http://katalog.nukat.edu.pl/lib/item?id=chamo:4266984&fromLocationLink=false&theme=nukat Kod: MOR-W1 BibTeX (pkt. 20) [WZCZ-19884] [data modyf. 06-04-2021 14:00]

3. Artykuły w czasopismach (CZASOP)

1. Equivalence in Students' Translation Class, 2019, Agnieszka Kałużna , Explorations: A Journal of Language and Literature: Equivalence Revisited, Vol. 7, 121--130, eISSN: 2353-6969, bibliogr. summ. Słowa kluczowe: contextual approach to translation, equivalence, formal vs. dynamic equivalence by Nida, students' questionnaire, students' translation training Kod: CZR-N-WYKAZ BibTeX (pkt. 20) DOI: 10.25167/EXP13.19.7.11 [AWCZ-24719] [data modyf. 06-04-2021 14:00]
2. Literal versus free translation methods on the basis on two eighteenth century renditions, 2018, Agnieszka Kałużna , Philology, 3 (15), 37--47, ISSN: 2414-4452, bibliogr. summ. http://sciphilology.ru/archives Kod: CZR-INNE-5 BibTeX (pkt. 5) [AWCZ-22763] [data modyf. 28-09-2021 09:46]
3. Translation methods in teaching translation to university-level students, 2018, Agnieszka Kałużna , KONIŃSKIE STUDIA JĘZYKOWE, vol. 6, no 2, 157--170, ISSN: 2353-1983, eISSN: 2353-5148, bibliogr. summ. Słowa kluczowe: literal vs. free translation, translation methods, translation training Kod: CZR-WYKAZ BibTeX (pkt. 6) DOI: 10.30438/ksj.2018.6.2.3 [AWCZ-23386] [data modyf. 06-04-2021 14:00]
4. Translation methods in the students' translation training, 2018, Agnieszka Kałużna , The Journal of Language, Thought & Education, vol. 1, 24--38, Słowa kluczowe: case study, literal vs. free translation approach, students' translation training, translation methods Kod: CZR-INNE-5 BibTeX (pkt. 5) [AWCZ-22769] [data modyf. 06-04-2021 14:00]